Через 3 роки після завершення проекту dComFra хочемо ще раз поділитися нашими впровадженнями та досягненнями.
Стандарти, запроваджені на рівні держави Україна, які було розроблено консорціумом dComFra:
1. Рамка цифрової компетентності для громадян України.
Рамку було повністю розроблено консорціумом проекту. Узгоджено з усіма зацікавленими органами державної влади, представниками професійних спільнот та бізнесу. Після внесення мінорних корекцій опубліковано Міністерством цифрової трансформації України у 2021 році. (Опис рамки цифрової компетентності для громадян України).
Головну роль у її створенні та узгодженні відіграли Українська асоціація фахівців інформаційних технологій і координатор з боку України – Київський національний університет імені Тараса Шевченка.
2. Концептуально-референта Рамка цифрової компетентності педагогічних й науково-педагогічних працівників.
Рамку було повністю розроблено консорціумом проекту. Узгоджено з усіма зацікавленими органами державної влади, представниками професійних спільнот та бізнесу. Після внесення мінорних та специфічних для українського освітнього середовища корекцій опубліковано Міністерством цифрової трансформації України у 2021 році. (Концептуально-референта Рамка цифрової компетентності педагогічних й науково-педагогічних працівників).
Головну роль у її створенні та узгодженні відіграли Українська асоціація фахівців інформаційних технологій і Київський національний університет імені Тараса Шевченка.
3. Профілі цифрової компетентності задля уточнення національної рамки кваліфікацій.
Профілі цифрової компетентності були повністю розроблені консорціумом проекту. Спільно з Національним агентством кваліфікацій та експертною спільнотою імплементовано в описову частину нової національної рамки кваліфікацій. Головну роль у їх створенні та імплементації відіграли Українська асоціація фахівців інформаційних технологій і Київський національний університет імені Тараса Шевченка.
4. ICDL Український цифровий громадянин.
Національний тест з цифрових навичок для національної платформи Дія цифрова освіта, частина Цифрограму (сторінка тестів) Розроблено Українською асоціацією фахівців інформаційних технологій з залученням експертів Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут», Київського національного університету імені Тараса Шевченка і Київського національного університету культури і мистецтв.
Стандарти, впроваджені на рівні держави Україна, створені на основі рамок, розроблених консорціумом dComFra, та із залученням експертів dComFra:
1. Рамка цифрових компетентностей для державних Службовців України.
Рамку було розроблено спеціально створеною експертною групою, до якої увійшли представники консорціуму проекту, а саме Української асоціації фахівців інформаційних технологій, Київського національного університету імені Тараса Шевченка і Київського національного університету культури і мистецтв. Рамка розроблена на базі Рамки цифрової компетентності для громадян України. Опубліковано Міністерством цифрової трансформації України у 2021 році. (Рамка цифрових компетентностей для державних Службовців України).
2. Рамка цифрових компетентностей для підприємців України.
Рамку було розроблено спеціально створеною експертною групою, до якої увійшли представники консорціуму проекту, а саме Української асоціації фахівців інформаційних технологій, Київського національного університету імені Тараса Шевченка і Київського національного університету культури і мистецтв. Рамка розроблена на базі Рамки цифрової компетентності для громадян України. Опубліковано Міністерством цифрової трансформації України у 2021 році. (Опис рамки цифрової компетентності для підприємців України).
Цифрова система навчання та отримання навичок по цифрових компетентностях, яка було розроблено консорціумом dComFra:
Систему було розроблено консорціумом проєкту. Система розташована на базі і обслуговується Київським національним університетом імені Тараса Шевченка (https://dole.fit.knu.ua). Система впроваджено в навчальний процес усіх українських університетів – партнерів проєкту dComFra (Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут», Київського національний університет культури і мистецтв, Донецький національний технічний університет, Харківський національний університет радіоелектроніки, Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича, Кременчуцький національний університет імені Михайла Остроградського).
Усі університети – партнери використовують систему в навчальному процесі за різноманітними напрямками інформаційних технологій, таких як бази даних, веб-програмування, основи інформаційних технологій, тощо. Окрім того, наприклад, у Київському національному університеті імені Тараса Шевченка окремі модулі системи використовуються в наступних дисциплінах: «Сучасні інформаційні системи в економіці» для спеціальностей Економіка, Менеджмент, Маркетинг, Фінанси, банківська справа та страхування, Підприємництво, торгівля та біржова діяльність; «Філософія науки та інновацій», модулю «Пошук та обробка наукової інформації» для спеціальності «Журналістика»; «Філософія науки та інновацій», модулю «Управління науковими проєктами і fund-rising» для спеціальності «Філологія»; «Інформаційно-комунікативні технології в управлінні освітніми системами» для спеціальності «Педагогіка вищої школи»; тощо. Усе навчання за модулями системи відбувається безпосередньо в самої системі.
Більшість університетів – партнерів використовує систему для підвищення кваліфікації викладачів і адміністративного персоналу університету. Окремо відбувається навчання вчителів шкіл і інших цільових груп проєкту dComFra, тут найбільші результати показує Українська асоціація фахівців інформаційних технологій.
Загалом на 1 січня 2025 року за допомогою модулів цифрового навчального середовища dComFra отримали цифрові навички майже 4000 осіб. Статистичні дані наведено у таблиці
